Quem nos acompanha por aqui no blog, deve se lembrar do último post quando falamos sobre a reprovação do Nicolas na escola em que ele estudou no ano passado (2008). Nesse mesmo artigo contamos como foi a relação dele com a escola e sua apatia e desmotivção em educá-lo. Esperança foi uma palavra que usei como conclusão do texto. Disse que havia escolhido outra escola para ele e que senti que podia confiar na mesma para a sua recuperação nesse novo ano. Mas para entender tudo que está acontecendo hoje em dia, é preciso voltar um pouco no tempo, mais precisamente no dia da reprovação do Nicolas, acompanhem os próximos parágrafos e percebam como a esperança é uma palavra que precisamos dar mais atenção!

As férias ajudaram o Nicolas a se preparar para o novo ano

Sobre a reprovação e suas repercussões

No fundo de todo o problema, a verdade é que só que o vive, sabe das dificuldades reais. Tendo apoio ou não, só quando alguém aponta para o seu filho no meio da multidão é que sente realmente o peso da “diferença”. Poucos são os que podem dizer que sabem o que o Nicolas passa. Dessa forma é comum as pessoas terem essa ou aquela opinião sobre tudo que acontece. A reprovação caiu como uma bomba na nossa vida e por mais que o desfecho final já se manifestasse claro no meio do ano, nós pais acreditávamos na recuperação do nosso filho. Mas para muitas famílias a educação infantil não é encarada de forma séria. É como se fosse uma brincadeira. Uma creche. Infelizmente é uma realidade. Nós sempre nos preocupamos com a educação do Nicolas, não para exibir as boas notas do filhote, mas para que ele pudesse sobreviver junto da sociedade sem depender da ajuda de ninguém. Esse é o nosso objetivo. Estudar não é um troféu, é um caminho para a maturidade dele. Mas enfim, como sempre nós focamos no Nicolas e seguimos em frente!

A dificuldade na escolha da nova escola

Logo que soubemos da reprovação começamos a saga da busca de uma nova escola para o Nicolas. Foram 3 escolas visitadas e nenhuma deu aquela sensação de confiança no ato de “abraçar a causa do Nicolas”. O mais engraçado dessa história é que tentamos 3 vezes conversar com a diretora da atual escola do Nicolas e não conseguimos. Sempre havia um impecílio. Acabamos criando um sentimento de que nosso filho não iria estudar lá por causa dessa indisponibilidade temporária da diretora, o que era muito normal, afinal a escola entrava em reforma, pintura e reuniões pedagógicas, e nossas tentativas eram todas frustradas, até que um dia finalmente conseguimos encontrá-la e tivemos uma conversa bem agradável e longa. Contamos o caso do Nicolas desde o seu nascimento, falamos sobre as terapias, as dificuldades, as conquistas e a escola se mostrou empenhada em tentar da melhor forma possível a educação do nosso filhote.

Uma frase simples da diretora que me marcou muito foi: “pai, não somos especializados em educação especial. Aqui nós entendemos que cada criança é diferente da outra, o que funciona para uma pode não acontecer para outra. O que vamos fazer com o Nicolas é tentar sempre. Atenção e dedicação. Isso nós podemos prometer.” Suas palavras, apesar de não alimentar nenhuma esperança no meu coração, percebi que ela estava sendo realmente sincera. Então resolvemos que o Nicolas e Analice estudariam lá.

O calvário da avaliação e um resultado difícil de aceitar

Uma vez matriculados, chegava o momento da avaliação e o calvário para o Nicolas. Foram 3 tentativas no total. Levamos nosso filhote para fazer a prova e ele se recusou duas e na terceira vez, pouco fez da prova. Estava muito arredio, disperso e mais interessado em explorar o espaço da nova escola do que no teste em si. Foram dias intermináveis onde achávamos que o ano passado se repetira novamente. Com momentos que oscilariam entre fazer provas num bimestre e não em outro.

E finalmente veio a avaliação e mais uma bomba explodiu nas nossas cabeças. O Nicolas teria que fazer novamente o 1º ano. Havia muita imaturidade nele com relação ao 2º ano. Ele não ficava sentado na sua cadeira por muito tempo, se recusava a copiar as questões do quadro e tudo isso iria piorar ainda mais com o passar do tempo e o melhor a fazer era mantê-lo no 1º ano. Então, depois de uma conversa longa e sincera com a coordenadora e depois com a diretora, decidimos acreditar na escola, mas confesso que não foi fácil.

A adaptação com a nova escola e professora

Enfim, chegou o dia de ir para a nova escola. Ficamos conversando com ele as duas semanas que antecederam tentando motivá-lo. Falávamos sobre os novos amigos, uniforme, computadores e principalmente da nova professora, que era muito legal.

Ao fim de duas semanas que antecederam ao Carnaval, nada percebemos de diferente no Nicolas. Oscilou em dias empolgados com alguma atividade, outros nem tanto. Já Analice parecia que estava indo para a Disneylândia. Tudo era festa! Ficou empolgadíssima com as aulas de ballet! E isso de certa forma achamos que foi uma decisão bastante acertada. Nicolas e Analice estão numa fase muito mais próxima um do outro e deixá-los na mesma escola, ajudou bastante na motivação de ambos com o novo ambiente. Mas no fim dessa primeira fase, nos pareceu que os filhotes se adaptaram bem com a escola e suas respectivas professoras.

Mouse não propriado para a mão do Nicolas (mas o vovô já comprou outro para ele!!)

Antes mesmo de iniciar as aulas, nós decidimos que o Nicolas precisava de atividades mais lúdicas, porém instrutivas e produtivas. Então deixamos ele navegar na Internet no meu intervalo noturno entre às 20 e 23h, sempre depois de jantar, escovar os dentes e fazer a lição de casa.

Nessa nova atividade o Nicolas começou a nos surpreender. Eu quebrei sem querer o mini-mouse que eu comprei para ele, pois a mão dele é muito pequena. Mas mesmo com um mouse não adquado para a sua mão ele conseguiu navegar bem. As duas primeiras semanas ele levava muito tempo para achar o que queria, mas agora acha tudo pelo KidRex (indicado pela Carol Vigna-Maru) que usa o motor de busca do Google, porém com filtro para crianças.

As notas dos primeiros testes e a grande surpresa!

E a melhor notícia chegou na semana passada. Claro que recheada de muita expectativa e uma carga de drama considerável. Mas para nossa surpresa as notas do Nicolas foram além do que projetamos. Ele realmente se superou e conseguiu boas notas. Inclusive em matemática, que é o seu grande fraco. Para se ter uma idéia de como ele tem dificuldade nessa matéria, basta perguntar que dia da semana foi ontem, hoje e amanhã. Ele não responderá com certeza, pois não tem a menor noção de tempo e espaço, que é a base da matemática. Mas mesmo assim ele ficou apenas à 1,1 ponto da média mínima da escola, que é de 7. As outras notas foram: 9,8 em Português; 9,5 em Estudos Sociais e 9,3 em Ciências.

Para se ter uma boa noção do que siginificam essas notas no 1º teste do Nicolas, basta lembrar que no ano passado ele ficou sem nota em dois bimestres. Ou seja, no 3º bimestre já estava claro que ele não poderia passar direto. Apenas por recuperação e mesmo assim seria muito difcíl.

Passar apenas 2 meses numa nova escola e ter esse resultado só faz aumentar a nossa esperança em ver o Nicolas mais preparado para o futuro dentro da sociedade de forma autônoma e capaz! Não queremos nosso filho gênio, poeta ou qualquer outro título de grandiosidade. Só queremos que ele seja capaz de tomar as próprias decisões independente de nós pais. E com certeza isso é possível e vamos lutar sempre junto com ele! Agradecemos à direção da nova escola e sua nova professora!

E os próximos passos?

Aproveito para pedir ajuda dos leitores amigos se alguém souber algum site com jogos e/ou atividades pedagógicas na Internet voltados para lógica, raciocínio que ajudem o Nicolas na matemática eu agradeço!

Seguir acompanhando as tarefas domiciliares com atenção, participar sempre das reuniões em grupo na psicóloga da instituição Capsi Santa Roza, ser mais ativo na Obra Social Dona Meca, são objetivos para seguirmos a nossa caminhada de luta! A esperança é última que morre!
Abraços e  até o próximo artigo!

Perdão pelo hiato de postagens
Antes de mais nada quero justificar o tempo que fiquei sem postar por aqui. Tempo e desânimo sem dúvida são as palavras que posso usar para remeter a fase do último trimestre de 2008. Muita coisa aconteceu na nossa vida particular financeira e com o Nicolas. Mas a questão é que não me senti motivado para escrever e peço perdão por isso, porque sei que o objetivo do blog foi sempre fazer a divulgação de acontecimentos, sejam eles bons ou ruins com o intuito da troca entre pais e responsáveis de crianças especiais. Mais uma vez me desculpem.

O motivo do desânimo: o preconceito
Nenhum problema referente à dificuldade do Nicolas é maior do que o preconceito. Seja ele consciente ou não. É uma tortura para nós pais assistirmos isso camarote! Cada tempo que perdemos com esse tipo de discussão, um momento preciso de estímulo do Nicolas é desperdiçado. E claro, sofremos e acabamos por nos desanimar, pois somos humanos e queremos o melhor para os nossos filhos.

O preconceito que me refiro é da ignorância e medo de certos profissionais que passam pela vida no Nicolas. A esperança de melhorar o potencial do nosso filho é depositada nessas pessoas e nem sempre temos o retorno esperado. Aliás, às vezes o que recebemos é o preconceito.

Nicolas á caminho da escola em 2008

Quando matriculamos o Nicolas no início de 2008 na escola CEOM (Centro Educacional Oliveira Melo) , confesso que não levei muita fé. Mas como sou “calejado” no assunto, não me preocupei com os meus sentimentos e colocamos o Nicolas e a sua irmã Analice. Aliás esse foi o maior motivo da mudança de escola. Com dois filhos em idade escolar os custos mensais aumentaram bastante e como eu a Cida estamos desempregados optamos por uma solução financeira de menor risco e matriculamos os dois no nosso bairro e cancelamos o transporte escolar.

No começo tudo era uma adaptação natural. Pouca empolgação no começo pois a memória afetiva ainda latejava pela antiga escola e principalmente pela professora Cinthia. Mas os dias foram passando, e no meio do ano veio a bomba: Nicolas estava em recuperação por que se recusou a fazer 3 das quatro provas do segundo semestre e no final da época de recuperação o veredito final: Nicolas ficou sem nota em 2 matérias. E aí definitivamente o caldo entornou.

Entramos em contato com a escola e desde então a mesma se mostro incapaz de nos ajudar ou orientar. Nicolas definitivamente havia perdido o ano letivo ali, mas eu e Cida não conseguimos perceber isso muito claramente. Sabíamos que algo estava errado. Pensamos que ele estava estressado de tantas atividades. Na época fazia aulas de psicomotricidade, aulas de reforço escolar e estudava à tarde. Foi então que resolvemos dar um descanso para ele e aí mesmo foi que a corda arrebentou para o lado mais fraco. O Nicolas se perdeu totalmente na escola. Sua professora deixava ele fazer o que bem entendesse. ele fugia da sala de aula, ia para a turma maternal brincar com os brinquedos de lá, ficava lendo revistinhas todo o tempo. E a escola não fazia nada. Medo de errar e ser rotulada como culpada. Por mais conversa que tínhamos, não conseguíamos extrair dela nenhuma iniciativa, nenhuma prova oral, nenhuma adaptação, apenas o olhar de pena para nós.

A síntese desse ano escolar foi a frase que o Nicolas nos trouxe da escola, dizia ele: “… a professora disse que eu hoje só fiquei na sopa!” E nisso se passou um ano e Nicolas foi o maior prejudicado. A reprovação foi o presente de fim de Natal! Cida foi buscar o boletim sozinha no dia, pois eu estava numa reunião com um cliente e ela definitivamente foi pega de surpresa. Eu não a culpo por isso, pois ela, no seu espírito de mãe alimentou a esperança de que algo pudesse mudar. De que a escola pudesse compreender a situação e se esforçar um pouco mais. Mas isso não aconteceu e ela chorou pelo ocorrido.

Integração entre os irmãos

Mas nem tudo foi perda em 2008
Na verdade tivemos algumas conquistas também. Pela primeira vez conseguimos tratamento gratuito para o Nicolas. E de cara conseguimos 2. Desde maior ele e toda família fazemos tratamento psicológico na Colônia Juliano Moreira e em novembro iniciou um tratamento multi-disciplinar na Obra Social Dona Meca, ambos em Jacarepaguá. Nesse último atualmente está fazendo psicomotricidade, mas deve fazer também fonoaudiologia, terapia ocupacional e entre outras em breve. Vamos aguardar!

Outra conquista desse ano foi a relação com a irmão. O fato da Analice ter ingressado na escola e conviver com outras crianças diferentes do Nicolas, fez nascer dentro dela uma novo gás. Hoje a relação dos dois é muito mais cúmplice. Há troca evidente neles. E ficamos muito felizes com isso! Antes quando a Analice queria brincar com o Nicolas, ele acabava chutando ou empurrando-a. Hoje não. Normalmente ela tem iniciativa de brincadeiras a maior parte do tempo, mas ele de vez em quando o faz também. E aceita facilmente a brincadeira e até gosta. Claro que isso deve ao fato dela falar melhor agora, ou seja, ter mais algo cognitivo a oferecer para ele. Mas já é um começo. è muito bom ver os dois se agarrando e dando muitas gargalhadas!

A esperança não morre nunca!
Com o documento da reprovação do Nicolas em mãos, saímos em busca de uma nova escola para ambos, ainda no nosso bairro, pois a situação financeira ainda não nos permite ousar.

Vistamos 3 escolas e escolhemos a última que visitamos. Se chama EDUCOM, e fica a menos de 50m da anterior. Inacreditável! Rodamos o bairro todo e acabamos numa escola vizinha, mas tudo bem. O que importa são as crianças e seu bem-estar.

Optamos pelo EDUCOM pela aparente seriedade no ensino. Conversamos com a diretora da escola que me pareceu ser uma pessoa muito idônea e comprometida. Mas o que mais eu gostei foi a franqueza com relação à dificuldade do nosso filho. Deixou claro a sua posição e isso me fez dar um voto de confiança e depositamos nossas fichas lá. Vamos aguardar.

E agora? O que esperar de 2009?
Espero que esse seja um ano de avanço pedagógico para o Nicolas. Nunca houve tantos profissionais envolvidos com o déficit dele quanto temos em 2009. O próprio fato de termos um “pseudo-laudo” com a síndrome mais provável para o caso dele, já ajuda bastante pois dá referências sobre como agir e continuar a educação. Hoje podemos dizer para as pessoas que ele tem Síndrome de Asperger, mesmo que isso ainda não está 100% confirmado, mas já é um começo e em breve falarei mais sobre isso por aqui.

A luta é a obrigação de nós pais, mas fazemos de todo nosso coração!

Óleo de Lorenzo

Quero finalizar esse artigo com uma notícia muito triste, mas ao mesmo muito esperançosa e foi a que me motivou a voltar à escrever. Muitos de vocês devem ter visto o filme “Óleo de Lorenzo” que contava a história verdadeira de Lorenzo Odene e seus fantásticos pais que são interpretados pela Susan Sarandon e Nick Nolte. Lorenzo tem ALD (adrenoleucodistrofia), uma doença extremamente rara que provoca uma incurável degeneração no cérebro, levando o paciente à morte em no máximo dois anos. O fato é que Lorenzo sobreviveu até os 30 anos  e veio a falecer em maio de 2008, contrariando à todos os prognósticos da medicina (sua mãe faleceu em 2000) e ainda contribuiu com a luta dos seus pais que foram em busca de um remédio que aumentasse a sobre vida do seu filho e criaram o Óleo de Lorenzo, fruto das incansáveis pesquisa de seus pais. Esse óleo ajudou à inúmeras, milhares de famílias com o mesmo problema.

Essa notícia me pegou de surpresa. Lorenzo Odone faz aniversário no dia 29 de maio, 16 dias depois do Nicolas.

Encerro o artigo com uma mensagem de solidariedade e esperança ao pai de Lorenzo, Augusto Odone, que todos nós pais de crianças especiais, seja melas graves ou não, que todos nós saibamos que o sacrifício da sua vida jamais será em vão. Lorenzo sobreviverá sempre nas nossa lembrança, eneternamente! Amém!

Sei que parece drama, mas não é. 2008 não tem sido um ano muito favorável para o Nicolas e muito menos para nossa família. E sem nenhum tipo de caça às bruxas, esse artigo não está sendo escrito de forma a buscar culpados, mas sim achar novas soluções. Esse até é um dos motivos da minha ausência no blog: desmotivação. Criar o Nicolas é uma tarefa ao mesmo tempo fácil, porém desafiadora! Eu digo fácil, pois ele é encantador. Nicolas é uma criança que conquista você de cara. Sua inteligência e raciocínio cativam até os mais céticos. Mas sempre existe aqueles que não conseguem enxergar essa virtude nele. E estes sempre são a pedra no sapato da nossa família.

Nicolas no NAVE

Mas para que vocês possam entender o que estamos passando no memento, vou fazer um pequeno “flashback” de tudo que aconteceu desde a última postagem.

• Na época do último post, em 11 de maio, o Nicolas tinha se recusado a fazer duas provas, e essa atitude concretizou a 1ª recuperação do filhote. Ele ficou “pendurado” em Português, Matemática e História. E chegou a fazer a prova de recuperação da matéria Português, mas como antes, se recusou a fazer as outras duas. Dessa forma conversamos com a escola e chegamaos a pedir ajuda na questão das notas para a antiga escola dele, mesmo sem a professora que tanto nos ajudou, uma vez que ela retornou para a sua cidade natal. Moral da história: Nicolas ficou sem nota.
• Nessa época um funcionário da Secretaria de Educação estava na escola do Nicolas e orientou a direção a postura relacionada à uma documentação que justifica a capacidade da criança em situações ditas “fora do normal”. Fomos em busca dessa documentação na antiga escola e realmente procede a informação, e já estamos de posse dele.
• De qualquer forma, não sentimos que mesmo com essa orientação da Secretaria de Educação a Escola atual do Nicolas consegue se superar, visto que possui um ensino dito “tradicional”, diferente da escola antiga, que era “construtivista”. Na verdade a gente sempre chega à conclusão que não há preparo dos profissionais da educação quanto às crianças de portadoras de necessidades especiais. A falta de capacidade desses profissionais por falta de orientação, conhecimento, cursos acessíveis sempre torna o trabalho de educar nossas crianças algo assustador.
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  Nicolas na ponte de cordas

  Mesmo tristes com essa situação na educação do filhote, houveram nesse período algumas situações bem interessantes sob outros aspectos do déficit que ele tem. Um deles foi visto na festinha de aniversário do seu primo Roger. A festa aconteceu numa dessas casas bem legais cheias de brinquedos sortidos e um deles era a “ponte do Capitão Gancho” onde cada criança atravessava uma ponte de corda de 3 pontos e depois deslizava na tiroleza. E pasmem, o Nicolas foi sozinho, e duas vezes. Ele adorou e queria mais, porém a fila era enorme, mas foi bem legal e fotografamos e filmamos tudo. A minha emoção foi tanta ao filmá-lo que esqueci regras básicas e o filme contra a luz do Sol, pecado mortal para um ex-fotógrafo com experiência de 10 anos no mercado, mas valeu mesmo assim, foi bem legal!

• Outra coisa boa que tem acontecido nesses últimos meses é a relação do Nicolas com a irmã. Analice está a cada dia mais “sapeca” e eles estão de vez em quando fazendo brincadeiras e dividindo brinquedos em comum. É comum agora vê-los rindo, empurrando, abraçando. A interação deles tem crescido muito e para nós é uma verdadeira bênção ver essa relação crescendo assim.
  

  Analice e Nicolas - Maior integração

• Depois das férias do meio do ano, nossos dois filhos, como a maioria das crianças ficam depois das férias, retornaram para a escola meio preguiçosos. Porém o Nicolas entrou num processo cansativo de não colaborar mais com nada que fizesse parte da escola, desde exercícios em casa e na explicadora e na sala de aula também. E derrepente ele “surtou”! Simplesmente ele empacou mesmo! E apesar das inúmeras tentativas e conversas, não conseguimos fazê-lo voltar nos trilhos novamente e acabamos tirando-o da explicadora pouco tempo depois.
• Mas em seguida na instituição onde ele faz tratamento de “psicomotricidade” a fonoaudióloga, Hercília, conseguiu deixar que ele participasse de algumas atividades e negociamos com eles a questão financeira e desde então Nicolas também faz fonoaudiologia no mesmo dia na seqüencia da aula da Lucimar.
• Em julho, um pouco antes do aniversário da Analice, eu levei o Nicolas num evento que aconteceu numa escola pública do Rio de Janeiro chamada NAVE, que tem o apoio da Oi Futuro. Nesse dia houveram algumas palestras e uma delas foi o real motivo da nossa participação. O médico Lucio Abbondati fez uma palestras mostrando a importância sobre dos jogos no aprendizado das crianças. Foi uma grande troca de informações, porém não consegui uma maior abertura para matriculá-lo. Mas ainda não desisti, tanto que fiz um artigo no meu blog profissional e continuarei a correr.
• E desde abril o Nicolas estava fazendo avaliação para buscar tratamento psicológico e em agosto iniciou também esse tratamento que abrange também à nós pais, e estamos gostando do que temos conversado, porém, como tantas outras terapias, os resultados não são previsíveis e nem à curto prazo. Mas é bem interessante!

Ministro Fernando Haddad e Davi Souza

Enfim, muita coisa aconteceu e nesse momento estamos em busca de uma outra realidade para o Nicolas no ano que vem. Estamos dar á ele uma realidade mais estimulante, onde ele seja beneficiado com atenção máxima, e com uma sensibilidade e flexibilidade para saber trabalhar nas limitações dele porém com o objetivo de extrair o máximo de sua inteligência oferecendo para ele uma cultura e educação necessária para que ele se torne uma pessoa mais consciente do mundo que o cerca. E eis que hoje, antes deu começar a escrever esse post, surge na televisão, num telejornal, uma matéria sobre um Decreto de Lei que insentiva e apoia às crianças portadores de necessidades especiais, que foi apresentada pelo Ministro da Educação, Fernando Haddad. É a chamada “A Lei de Diretrizes e Bases da Educação”, que determina que o poder público amplie o atendimento aos estudantes com necessidades especiais na própria rede pública regular de ensino, preferencialmente. A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva/2008 propõe a mudança de valores, atitudes e práticas educacionais para atender a todos os estudantes, sem nenhum tipo de discriminação, assegurando uma educação de qualidade. A matéria se encontra no site do Ministéria da Educação, e espero estudar agora o assunto e correr para que o Nicolas usufrua desse Direito. Principalmente numa época em que vivemos uma realidade nas escolas públicas com “aprovação automática” é preciso atenção redobrada!

Abraços pessoal, e até a próxima!

Bem, de início quero falar sobre o andamento das mudanças que informei no último artigo, e como prevíamos, Nicolas estranhou um bocado a escola e principalmente a nova professora e o 1ª ano. Tudo agora é obrigação, acabou o esquema de metade diversão, metade deveres. E ele empacou! De vez em quando não quer ir para escola e para explicadora também, sendo que essa sofre mais pois o horário é o da manhã, e o Nicolas é bom de cama, e ele acaba indo se arrastando para lá.

Mas enfim, as coisas continuam caminhando. O grande barato desse período foi que trocamos realmente o Nicolas de terapia. Tiramos ela da Equoterapia e matriculamos ele na psicoterapeuta que foi indicada pela escola, a “tia Lucimar”. E ele simplesmente adorou! Fica contando os dias para ir lá. Porém, por conta da grana só pudemos colocá-lo 1 vez por semana. Mas tem sido bem legal. Ele está mais integrado, permitindo o toque, até mesmo com a irmã, que tem feito brincadeiras junto dela de vez em quando.

E o grande problema que estamos enfrentado nesse momento é a questão da avaliação dele na escola. Uma vez que ele se recusa a fazer algumas provas por não querer segurar no lápis. Tem sido bastante difícil essa fase, mas já conversamos com todas as pessoas envolvidas e estamos elaborado junto à esses profissionais uma forma de justificar uma avaliação para o MEC, já que agora ele está na 2ª série (antiga 1ª série) do ensino fundamental. Quando tudo ficar definido eu posto aqui as metas que precisaremos alcançar para que o Nicolas siga estudando normalmente e possa passar de ano sem problemas.

O barato do momento é a aproximação da data do seu aniversário. E isso tem sido bem legal, pois o Nicolas depois que foi na festa em janeiro do primo dele (Murilo) numa casa de festas bem legal aqui do bairro, ele ficou tão impressionado que no mês de março ele acabou pedindo para mãe para fazer uma igual, com direito a lan-house e tudo. A mamãe Cida ficou tentada a gastar parte do seu FGTS para fazer a tal festa, mas concluímos que não era o momento, pois o papai e a mamãe estão desempregados vivendo de trabalhos autônomos para sobreviver. Conversamos com ele e decidimos em conjunto fazer um bolinho no terraço da madrinha dele uma festinha caseira um pouco mais “bacana” com direito à pula-pula (brinquedo favorito dele) e piscina de bolas, que se mostrou opções de preços bem acessíveis para essas ocasiões.

Outra coisa legal da festa que estamos programando para o dia 17/05/2008 é a lista de músicas que ele pediu para tocar. Mesmo contrariado, o papai que é “roqueiro de carterinha” gravar um Cd-rom com músicas como: “vem quicando”, “dança do créu”, “sabãozinho” e “de sainha, daquele jeito” são sacrifícios que incrementam ainda mais a famosa festa dos 8 anos do filhote.

Em paralelo à isso, a Analice resolver “abrir a boca” e falar de vez. Agora a gatinha mostra a sua vontade e “bota a boca no mundo” quando quer alguma coisa, mesmo falando “tudo embolado”, agora já dá pra se comunicar com ela aumentando ainda mais a integração da família.

Bem galera, por hora é isso. Aproveito a deixa para desejar um Feliz dia das Mães para todas as mamães do mundo, que como a Cida minha esposa diz, são verdadeiras leoas e merecem tudo bom! E prometo que depois da festa vou tentar ser mais freqüente nos artigos e prometo que posto como foi a festa, ok!? Abraços á todos! E até a próxima!!!

Quem tem filhos sabe do que eu estou dizendo, ainda mais quando se tem um filho especial! Avaliar sempre tudo que se faz e oferece para os nossos filhos é uma prática comum dos pais, pelo menos deveria ser! É fundamental estar atento à tudo que cerca ao dia à dia dos filhos, quem cuida deles, que os educa, os profissionais de saúde e físico que convivem com eles. É necessário estar atento, tentar perceber possíveis falhas, ruídos e fazer ajustes em prol de uma vida saudável e feliz para os filhotes!

Eu e Cida temos o hábito desde que o Nicolas nasceu em avaliar constantemente esses fatores. E nesse momento a nossa maior preocupação com o Nicolas é a integração com a sociedade, além da questão dos tonos musculares. O Nicolas ainda é muito magrinho, mas sempre teve esse déficit de peso mesmo, mas é que até mesmo para o convívio social, as crianças na faixa de idade dele, já são bem fortes e com muita explosão muscular, o que o impede e enibe justamente o convívio! E isso nos preocupa!

Mas de qualquer forma, o Nicolas nesse momento também evoluiu bastante em outros aspectos. Por exemplo a “língua” dele está “afiadíssima”! Com frases desconcertantes. Ele tem nos colocado em situações bem constrangedoras com frases muito honestas e muito peculiares em crianças dessa idade, que deixam os pais em verdadeiras “saias justas” com vizinhos, parentes e pessoas de convívio em comum. Mas é legal vê-lo evoluir e participar socialmente da vida.

Por outro lado a maturidade dele tem dado outras dores de cabeça por conta da sua vontade em relação as coisas que ele quer e não quer fazer. A “teimosia” agora resolver habitar de vez na cabeça desse “taurino” com ascendente em “touro”! Frases com “não vou, “não quero”, “não foi isso que eu pedi” ou até mesmo o “ué, só isso!” passaram a fazer parte do seu vocabulário mais freqüente. Além do ciúme que resolveu aparecer de vez com relação a sua irmã, Analice.

Enfim, nosso gatinho cresce, dentro do seu déficit a olhos vistos. Amadurecendo, se envolvendo cada vez mais com as pessoas, interagindo e principalmente com os amiguinhos, as outras crianças. Mas por enquanto ele ainda depende da intervenção de todos nesse sentido, orientando, estimulando sempre o convívio sadio entre eles. E estamos sempre em busca de algo mais que possa ajudá-lo. Sempre!

Das mudanças desse período, sem dúvida, a que ele mais vai sentir é a da Escola. Ele estudava num bairro um pouco mais distante e o trouxemos para uma perto da nossa casa. A professora dele já havia deixado a escola para voltar para a sua cidade natal e esse, mais a questão financeira nos obrigaram a mudá-lo de escola mais uma vez. A escola sempre teve uma grande importância na vida do Nicolas e a última então, sempre foi parceira e solidária com o nosso filhote. Desde o início “comprou a briga” em educá-lo e socializá-lo e o fez com grande êxito e maestria. Nicolas adorava ir para escola e esperamos que a nova escola o acolha da mesma forma. Pois é fundamental no seu tratamento.

E a última novidade é que paralelamente à isso, colocamos o Nicolas também numa professora particular que terá a função de estimular os “movimentos finos” do Nicolas com atividades manuais. Com uma dedicação de 1h e meia por dia, toda a atenção será voltada em oferecer tarefas onde ele tenha que usar as mãos e dedos. Além disso, puxar um pouco mais para a “matemática” que sempre foi a matéria que o Nicolas menos se interessou.

Então é isso, o ano de 2008 começa com muitas novidades, muita e esperança e desejamos à todos um excelente ano com muitas realizações, felicidades e saúde. E além disso queríamos deixar uma abraços especial para a professora dela, a tia Cínthia, que dedicou uma ano e meio de sua vida profissional e particular em prol do nosso filho. Uma pessoa forte, sensível e batalhadora. Desejamos para você toda a felicidade do mundo, pois como diz o ditado popular: “doce para o meu filho, adoça a minha boca!” Fique com Deus e obrigado por tudo!

Até a próxima pessoal e prometo postar mais novidades todos os meses aqui, obrigado e até lá!

Decidimos pela Fisioterapia após algumas frases da minha sogra como: “esse menino ainda não está sentando!” “Ele não está se segurando na banheira!” Enfim. Depois de literalmente passar por 3 pediatras, acabamos optando por uma clínica de tratamento de traumas e ortopedia no nosso bairro, porém teríamos que pegar ônibus para chegar lá. Na época o Nicolas não andava. Nem ficava de pé! Aliás, nem sentar direito ele ficava. E ele andar, para a gente era uma boa meta!

Foi uma época difícil, pois não tínhamos muitas informações sobre o quadro do Nicolas, fora o fato de sermos marinheiros de primeira viagem, cada coisa que Nicolas não fazia, ou fazia diferente das outras crianças para nós era uma loucura! Cada vez mais nos escondíamos do mundo!

Passaram-se alguns meses, muita massagem, muitos exercícios e nada do Nicolas andar. Foi então que aos 1 ano e 7 meses, após 6 meses de muita ralação Nicolas deus os seus primeiros passos.

Ainda lembro do quanto o Nicolas detestava as seções de Fisioterapia. Ele nunca foi de chorar. Mas reclamava um pouco. E eu sempre levava o Nicolas pro que eu chamo de trabalho sujo! Tipo injeções, supositórios, cortar a unha, enfim, tudo que não era glorioso eu era o responsável. E nessas atividades estava a Fisioterapia. Mas aí chegou o dia que o Nicolas reclamou. Ele olhou para mim de um jeito tão sofrível, que não consegui mais levá-lo, e num corte seco e sem despedidas ou explicações tiramos o Nicolas da Fisioterapia. Covardia? Medo? Não sei… mas isso é assunto para um outro artigo!!! Até lá!!!